Contribuições da alimentação para o desenvolvimento do Pensar/Sentir/Querer

A hora do lanche é o momento central do nosso dia! Essa atividade é elaborada a partir de uma série de critérios e objetivos. Através do lanche, trabalhamos habilidades motoras, organização espacial e temporal, noções de grandezas matemáticas, linguagem, oralidade, gratidão pelo alimento (também por quem o trouxe e o preparou), afetividade, o cultivo de bons hábitos e da vontade, ...
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Época do Vento

Vai, vai vai vento... Leva cada elemento para o seu lugar, Alegra os pássaros, faz dançar as belas árvores Leva para longe toda nossa tristeza, angústias e inquietações... Alegra nossos corações! O mês de agosto é marcado pelos ventos fortes do inverno. Em nossa escola buscamos organizar nossas atividades em comunhão com o ritmo da natureza que vivenciamos; assim trazemos ...
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Vivenciando a Páscoa

“Sobre o silêncio apagado de luzes, a noite lentamente estende o escuro manto; e lá debaixo dele, longe dos olhos curiosos dos homens, ela prepara o próximo e veemente borbulhar de águas, irromper de plantas, despertar de almas. E, quando ela se vai com um leve gesto erguendo a sombra, desvendando a vida, o dia, ainda trêmulo, escapa no horizonte, ...
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Época do Outono

“Tardes azuis e serenas, folhas douradas no chão... Doce brisa sussurrante, verde ausente, sono profundo...” Estar atento e celebrar as estações do ano nos conectam com o mundo e com toda a natureza. Pois a natureza está na base de nossa cultura e da nossa sobrevivência. Temos de ajustar a nossa existência, de acordo com as forças naturais, pois ela ...
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Vivenciando o Natal

Olhando para nossa infância, talvez a festa de que mais lembramos seja a do Natal. No Jardim das Amoras, como em muitas escolas Waldorf, tentamos nos transportar às origens espirituais do sentido mais profundo do Natal. Os dez mandamentos foram ampliados ao AMAR AO PRÓXIMO COMO A TI MESMO! Na verdade, é por isso que esta festa simboliza o amor ...
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Computador. Pode ser perigoso para menores

Computador para crianças? Nem pensar. Só aos 17 anos a máquina oferece menos riscos, e, até os adultos devem manuseá-la com cautela. A opinião não é de leigo nem de anticomunicador fanático: foi expressa com todas as letras pelo professor Valdemar W. Setzer, do Departamento de Ciência da Computação, do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo ...
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O Cultivo dos Quatro Sentidos Básicos na Primeira Infância

(compilado por Ana Carolina T. Meirelles) Quando falamos da experiência sensorial do homem nos referimos tanto à sua percepção do mundo como à sua autopercepção, sua autoconsciência. O cultivo dos sentidos não é, segundo Rudolf Steiner, apenas a estruturação dos órgãos sensoriais que se processa melhor ou pior de acordo com os estímulos que lhe são dados. A constituição corpórea ...
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A Época do Vento

♫Olha o vento assoprar, leva a pipa no ar, olha o vento assoprar, com as folhas quer brincar, olha o vento assoprar, leva o barquinho no mar... e o cata-vento não para de girar.. ♫. No mês de agosto, com o retorno às atividades escolares, as crianças passam novamente por um período de adaptação ao ritmo do jardim, lembrando sempre ...
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Ritmo diário em casa e sua relevância ao longo da vida

por Helle Heckmann  Como pais de crianças pequenas, você está constantemente muito cansado e sempre dorme pouco, e quando você dorme muito pouco, tem muito pouca energia e então, muitas vezes você cede, quando na verdade, acha que não deveria ter cedido. Fica com raiva ou irritado e dessa forma não fica presente, e quando você não está presente você “perde” ...
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O ambiente onde vive a criança

Patrícia Gimael e Selma Aguiar Infância Vivenciada Ed. Paulinas, 2013 pp 37-39 O ambiente interno Um ambiente saudável é muito importante para a criança pequena justamente por ela estar no âmbito da vontade. A vontade, sendo uma força inconsciente, traz a característica de permitir que essa criança tenha uma fusão com o ambiente e com as pessoas que a cercam ...
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