Jardim das Amoras

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A Aceleração da Infância e seus Impactos na Adultização das Crianças

Vinicius Alves, 28/08/2025 “É possível imaginar o mundo sem crianças, tal como as reconhecemos ainda hoje?” (POSTMAN, 1999) Essa frase está presente na lombada do livro “O Desaparecimento da Infância” do autor Neil Postman, que teve sua primeira versão escrita em 1982. Mais de quatro décadas atrás e está continua sendo uma pergunta que gera […]

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O Plantador de Tâmaras

Vinícius Alves. 03/09/2025 “Crianças são as mensagens vivas que enviamos a um tempo que não veremos.” (POSTMAN, 1982) Essa é a primeira frase da introdução do livro O Desaparecimento da Infância do jornalista americano Neil Postman, frase essa que retrata poeticamente o que cada criança carrega dentro de si, mas, retrata ainda mais aquilo que

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Construindo Comunidade: Parcerias que Fortalecem a Educação Waldorf

A escola como um organismo vivo Na visão Waldorf, a escola não é apenas um espaço de aprendizado formal. Ela é compreendida como um organismo vivo, que respira e se transforma a partir das relações entre crianças, famílias, professores e comunidade. Nesse contexto, cada pessoa que se envolve traz algo único para o desenvolvimento coletivo.

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A Educação da Vontade: Brincar com Sentido

Brincadeiras livres: mais que lazer, um campo de desenvolvimento Quando uma criança brinca livremente, ela não está apenas “passando o tempo”. Através do brincar, explora o mundo, testa seus limites e dá forma às suas descobertas interiores. A brincadeira é, portanto, um exercício de vida: nela, a criança experimenta papéis, cria histórias e encontra soluções.

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A Força de Vontade na Infância: Como a Criança Aprende Fazendo

Na pedagogia Waldorf, compreende-se que o desenvolvimento humano acontece em três grandes etapas: vontade, sentimento e pensamento. Na primeira infância, que vai aproximadamente dos 0 aos 7 anos, o eixo central da aprendizagem está na vontade — na ação, no movimento, no fazer. Mais do que adquirir conteúdos, a criança pequena precisa agir livremente e

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Por que a Escuta Ativa é o Maior Presente que Você Pode Dar ao seu Filho

Na correria da vida moderna, muitos adultos sentem-se pressionados a resolver tudo rapidamente — inclusive os sentimentos das crianças. Mas quando uma criança chora, silencia ou se mostra agitada, nem sempre o que ela precisa é de uma solução imediata. Às vezes, o que ela mais precisa é da nossa presença verdadeira. A escuta que

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O Ritmo na Vida da Criança: Estrutura que Nutre e Protege

Entre as muitas necessidades da infância, uma das mais subestimadas — mas fundamentais — é o ritmo. Na pedagogia Waldorf, o ritmo não é apenas uma sequência de horários, mas uma força organizadora da vida. Ele oferece à criança segurança emocional, equilíbrio físico e espaço para que ela se desenvolva de forma saudável e integrada.

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