O quarto ano \u00e9 o in\u00edcio do indiv\u00edduo na sociedade. A crian\u00e7a nesta idade gosta de estar com os amiguinhos da mesma idade. Escolhe os seus amigos e, na maioria das vezes tem um preferido e brinca melhor com este do que com os demais.<\/p>\n
Suas brincadeiras j\u00e1 adquirem sentido social e representativo: m\u00e9dico, casinha, escola, supermercado. Imitam com exatid\u00e3o, assumem pap\u00e9is: m\u00e3e, pai, filhinho, vendedor, bandido, etc. Tem melhor controle e sabem resolver uma situa\u00e7\u00e3o sozinhos. Pedem desculpas e com licen\u00e7a. J\u00e1 tem no\u00e7\u00e3o que se pode comprar com dinheiro e fazem dinheiro de papel ou folhas \u2013 brincam de venda, etc.<\/p>\n
O anivers\u00e1rio \u00e9\u00a0 muito importante e falam disso com anteced\u00eancia. O Natal tamb\u00e9m, e escolhem o pedido para o Papai Noel.<\/p>\n
As proibi\u00e7\u00f5es s\u00e3o mais aceitas.<\/p>\n
Nesta idade tem mais dificuldade em acordar, querem vestir-se sozinhos, querem escolher suas roupas. Sabe distinguir frente das costas e abotoa-se corretamente; j\u00e1 tenta dar la\u00e7os.<\/p>\n
O sono da tarde vai diminuindo, mas \u00e9 saud\u00e1vel que se mantenha at\u00e9 \u00e0s 15hs um per\u00edodo de descanso para repousar. N\u00e3o conv\u00e9m habituar a crian\u00e7a nessa idade ao uso da TV ou aparelho de som.<\/p>\n
Na higiene participam que v\u00e3o ao banheiro. Interrompem a refei\u00e7\u00e3o. Agora j\u00e1 se limpam sozinhos. N\u00e3o gostam de companhia no banheiro e fecham a porta; mas gostam de ver as outras crian\u00e7as no banheiro. Se acontecer de n\u00e3o conseguirem controlar a urina ficam chateados e choram. Tomam banho sozinhas e at\u00e9 podem enxugar-se.<\/p>\n
Nesta idade engordam mais do que crescem.<\/p>\n
S\u00e3o muito comuns nessa idade febres e amidalites.<\/p>\n
No brincar, mais de tr\u00eas vira briga. Reparte os brinquedos com os amigos mas n\u00e3o com estranhos. Gostam de imitar as atividades dom\u00e9sticas como varrer, lavar, dobrar e passar panos.<\/p>\n
As meninas gostam de bonecas, de vesti-las, dar banho, pentear, passear com o carrinho. S\u00e3o calmas, silenciosas, escolhem os cantos para n\u00e3o serem incomodadas. Adoram o balan\u00e7o e j\u00e1 sabem balan\u00e7ar-se sozinhas.<\/p>\n
Os meninos gostam de correr, descobrem o balan\u00e7o – mas custam a se embalar sozinhos – o escorregador, a gangorra. Se apropriam em bando dos brinquedos. Gostam de cavalinhos, de capas, de fazer cabanas.<\/p>\n
Meninos e meninas brincam juntos e assumem pap\u00e9is.<\/p>\n
Gostam de desenhar, de ver livros e de todas as atividades dirigidas pelo adulto. \u00c9 uma idade harm\u00f4nica. Respeitam o adulto e querem agradar. D\u00e3o flores e presentinhos.<\/p>\n
Na mesa comem e falam ao mesmo tempo. Tem bom apetite, repetem e querem um pouco da merenda do vizinho. Tem postura e vigiam os outros, mas no meio ficam irrequietos, se levantam ou se mexem na cadeira, batem os p\u00e9s no ch\u00e3o. Agradecem o lanche sem seriedade. Esperam os outros para pedir com licen\u00e7a e sair. Tem prazer em dividir o lanche, mas escolhem para quem v\u00e3o dar.<\/p>\n
Descobrem o sexo, brincam de m\u00e9dico.<\/p>\n
\u00c0s vezes contam alguma coisa que aconteceu na escola, falam de um amiguinho, lembram-se dos nomes e do que fez durante o dia.<\/p>\n
Idade da fantasia. Imita\u00e7\u00e3o direcionada.<\/p>\n
\u00c9 capaz de compreender o outro. Se bate em algu\u00e9m chora junto; arrepende-se, pede desculpas.<\/p>\n
A linguagem deve ter alcan\u00e7ado sua forma correta.<\/p>\n
Desenho: saem do c\u00edrculo e dos rabiscos. Controlam a m\u00e3o e escolhem as cores.<\/p>\n
\u00c9 a fase do quadrado. Surge a figura humana com cabe\u00e7a e membros como fios.<\/p>\n
O desenho n\u00e3o tem muita harmonia; \u00e9 sem coer\u00eancia.<\/p>\n